Propositions d'animations AXE 1
37-Des apprentissages pour tous grâce au numérique
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Titre : Des apprentissages pour tous grâce au numérique
Objectifs : Explorez comment le numérique peut favoriser l’inclusion et l’accessibilité pour tous les élèves. Découvrez des applications favorisant l\'apprentissage de la lecture, l\'écriture, la mémorisation et prenant compte la CUA : Cboard, Prizmo go, Lire couleur, MindMup, Vocaroo, Learningapps. Expérimentez des solutions concrètes pour répondre aux besoins de chacun en classe. Objectifs : identifier les leviers du numérique pour favoriser l’inclusion et l’accessibilité des apprentissages, concevoir des activités adaptées aux besoins spécifiques des élèves, en s’appuyant sur des ressources numériques.
Intervenants : Van Bone BUI - Catherine STEPHAN
Date/ Lieu : 2026-04-01 CHÂTEAULIN Juvénat
mercredi 01 avril 2026
14h00-17h00
Lieu : CHÂTEAULIN Juvénat
14h00-17h00
Lieu : CHÂTEAULIN Juvénat
47-Vers une pédagogie inclusive : s’approprier la Conception Universelle des Apprentissages (CUA)
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Titre : Vers une pédagogie inclusive : s’approprier la Conception Universelle des Apprentissages (CUA)
Objectifs : Définir la CUA. Démarche de construction de séquence accessible (Nancy Granger). A partir de ressources partagées, élaborer une séquence accessible pour sa classe.
Intervenants : Catherine STEPHAN
Date/ Lieu : 2026-02-04 CHÂTEAULIN Juvénat
mercredi 04 février 2026
14h00-17h00
Lieu : CHÂTEAULIN Juvénat
14h00-17h00
Lieu : CHÂTEAULIN Juvénat
48-Développer le pouvoir d’agir de l’élève : quand l’enseignant devient facilitateur d’apprentissage
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Titre : Développer le pouvoir d’agir de l’élève : quand l’enseignant devient facilitateur d’apprentissage
Objectifs : Autonomie de l’élève : comment l’amener à se déterminer lui-même dans l’apprentissage, à faire des choix, à s’autoréguler. Théorie de l’autodétermination. Les postures professionnelles de l’enseignant pour favoriser ce pouvoir d’agir.
Intervenants : Catherine STEPHAN
Date/ Lieu : 2025-12-03 CHÂTEAULIN Juvénat
mercredi 03 décembre 2025
14h00-17h00
Lieu : CHÂTEAULIN Juvénat
14h00-17h00
Lieu : CHÂTEAULIN Juvénat
53-Temps fort - L'IA au service de l'inclusion (CUA) avec Julie Higounet
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Titre : Temps fort - L\'IA au service de l\'inclusion (CUA) avec Julie Higounet
Objectifs : Comprendre les fondements de la Conception Universelle des Apprentissages (CUA) et son articulation avec l\'IA. Identifier de quelle manière l\'intelligence artificielle peut soutenir les trois piliers de la CUA : diversifier les moyens de représentation, d\'expression et d\'engagement. Expérimenter des outils d\'IA facilitant l\'accessibilité et la différenciation pédagogique.
Intervenants : Jean-Yves PENVEN
Date/ Lieu : 2025-09-17 BREST Groupe scolaire Estran Charles de Foucauld
mercredi 17 septembre 2025
09h00-12h30
Lieu : BREST Groupe scolaire Estran Charles de Foucauld
09h00-12h30
Lieu : BREST Groupe scolaire Estran Charles de Foucauld
65-1 visio 1 outil - SONDO, la bibliothèque numérique inclusive
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Titre : 1 visio 1 outil - SONDO, la bibliothèque numérique inclusive
Objectifs : SONDO est une bibliothèque numérique conçue pour rendre la lecture accessible à tous les élèves, y compris ceux ayant des troubles de l'apprentissage, comme la dyslexie. Elle propose des milliers de livres scolaires et de littérature jeunesse adaptés avec des outils d'aide à la lecture, comme le texte audio synchronisé et le surlignage interactif. SONDO permet aux enseignants de suivre les progrès des élèves et d'adapter les supports pédagogiques en fonction de leurs besoins. Accessible sur divers supports (ordinateur, tablette, smartphone), la plateforme favorise l'inclusion scolaire en offrant des ressources personnalisées.
Intervenants : Jean-Yves PENVEN - Faustine TILLARD
Date/ Lieu : 2025-11-03 A distance
lundi 03 novembre 2025
17h30-18h30
Lieu : A distance
17h30-18h30
Lieu : A distance
82-Prendre en compte les besoins d’un élève de maternelle pour des apprentissages efficaces
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Titre : Prendre en compte les besoins d’un élève de maternelle pour des apprentissages efficaces
Objectifs : Permettre aux enseignants de maternelle de mieux identifier et répondre aux besoins fondamentaux des élèves : comprendre l’impact de ces besoins sur le processus d’apprentissage, repérer les signaux d’un besoin non satisfait et adapter ses pratiques pédagogiques pour y répondre de manière efficace (gestion des rythmes et des espaces, organisation de la journée, rituels, postures de l’adulte…)
Intervenants : Sonia BELLEC
Date/ Lieu : 2025-11-19 CHATEAULIN Juvénat
mercredi 19 novembre 2025
14h00-17h00
Lieu : CHATEAULIN Juvénat
14h00-17h00
Lieu : CHATEAULIN Juvénat